Leerlingenvervoer

Praktische info

Leerlingenvervoer

Het is soms voor leerlingen van (V)SO De Piramide mogelijk om bij de gemeente leerlingenvervoer aan te vragen. Er moet dan aan een aantal voorwaarden worden voldaan. BIj de gemeente Den Haag kunt u het aanvraagformulier per email opvragen. Informatie hierover kunt u vinden op de internetsite die hieronder staat.

Bij deze aanvraag moet het het formulier ‘Schoolverklaring leerlingenvervoer’ bijgesloten worden.De school geeft de ‘Schoolverklaring leerlingenvervoer’ aan de ouder, die dus zelf de aanvraag kan indienen. De schoolverklaring bevat gegevens van de leerling, de school en waar noodzakelijk het CvB/schooladvies.

Een aanvraag leerlingenvervoer moet compleet zijn, voordat de gemeente die in behandeling neemt. Dat betekent dat de ‘Schoolverklaring leerlingenvervoer’ is bijgesloten. Deze schoolverklaring is een verklaring van de directeur van de school en is geldig per schooljaar. Het formulier verklaart dat de leerling op school zit en bevat als het nodig is CvB/reisadvies.

Informatie over leerlingvervoer in Den Haag? Kijk op de website van de gemeente Den Haag. https://www.denhaag.nl/nl/subsidies/subsidies-onderwijs/reizen-naar-school-leerlingenvervoer-aanvragen.htm

Leerlingenvervoer aanvragen in andere gemeentes

Voor andere gemeentes geldt ook dat u zelf leerlingenvervoer aanvraagt bij de gemeente waarin u woont. Wanneer u uw kind aanmeldt op school, krijgt u van onze zorgcoördinator informatie over het aanvragen van leerlingenvervoer.

Bereikbaarheid

Omdat de meeste leerlingen met aangepast leerlingenvervoer naar school komen, hebben wij geen dagelijks contact met de ouders van onze leerlingen. Ouders mogen ons altijd bellen of een bericht sturen om een vraag te stellen, hun zorg uit te spreken of een positief bericht door te geven. De klassenleiding van uw kind is uw eerste aanspreekpunt. Zij zijn voor en na schooltijd bereikbaar.

"Het is een school vol mogelijkheden"

Melek zat eerst op een reguliere basisschool en was daar niet gelukkig. ‘De kinderen begrepen niet waarom ik anders was en de juffen konden me niet goed helpen. Bij De Piramide is het veel leuker. Ik heb heel veel vrienden.’ Vader Hamit is blij dat ze de stap hebben genomen naar het speciaal onderwijs. ‘We maakten ons vooraf zorgen over het speciaal onderwijs, maar we zijn blij dat Melek in aanmerking kwam voor De Piramide. Melek veranderde in heel korte tijd weer in haar eigen vrolijke zelf.’ Moeder Meryem vertelt: ‘Het is ook geweldig dat Basalt direct naast de school zit. Veel therapieën kunnen onder schooltijd gebeuren. Nu alles weer genormaliseerd is na corona, merk je hoe kort de lijnen zijn, hoeveel er mogelijk is.’

‘Liever naar school, dan vakantie’

Lang hoeft Eymen niet na te denken als zijn moeder hem vraagt of hij liever vakantie heeft, of naar school gaat. Voor de zesjarige is naar school gaan een feestje. Met de kinderen in zijn groep op De Piramide speelt hij het liefst in de poppenhoek en ook van het samen bouwen met Lego wordt hij blij. Zijn moeder Dzanay Redzheb legt uit dat Eymen het zeer zeldzame hyaliene fibromatose-syndroom heeft. ‘Als peuter ging Eymen naar de therapeutische peutergroep bij Basalt en sinds vorig jaar zit hij – met halve dagen begeleiding – op het speciaal onderwijs op De Piramide. Tijdens schooltijd heeft hij logopedie, fysiotherapie en ergotherapie. Communiceren gaat Eymen ook steeds beter af. ‘Hij is slim’, zegt zijn moeder. ‘Hij wil vaak van Turkse woorden weten hoe hij ze in het Nederlands moet zeggen.’

"Kijken naar wat de leerling nodig heeft"

Darshan zit inmiddels in zijn tweede schooljaar, nadat hij van de therapeutische peutergroep op De Piramide kwam. ‘Jammer dat we door corona even niet naar school konden. Ik vind het leuk op school.’ Vader Gajadhar vertelt: ‘Ik zie op school de vooruitgang van Darshan. Juf Marjolein legt alles duidelijk aan de kinderen uit. Verder is het fijn dat onderwijs en therapie op één locatie zijn. Darshan was door zijn groeistoornis (achondroplasie) een wat trage leerling. Inmiddels heeft hij veel ingehaald. Aan mijn dochter Parel merk ik dat de reguliere bassischool iets sneller gaat met de lesstof. Op De Piramide kijken ze naar wat de leerling nodig heeft. Dat kan met de kleinere groepen ook iets makkelijker en dat is een grote plus.’

"Gericht op het kind"

Azra is vanuit de therapeutische peutergroep (TPG) doorgestroomd naar De Piramide. ‘We hebben een mooi nieuw gebouw’, vertelt Azra, ‘dat is heel groot! We hebben ook een speellokaal, met een nieuw klimrek in blauw en rood, en blokken en een keuken.’ Moeder Cigdem zegt dat ze De Piramide een heel goede school vindt. ‘Ze zijn gericht op het kind. Het contact is veel intensiever en fijner dan op een reguliere basisschool.’ Op de vraag wat het contact fijner maakt antwoordt moeder: ‘Ze gaan goed om met de beperkingen van de leerlingen en houden rekening met je privé-omstandigheden. Als je hier rondloopt, groet iedereen elkaar. Ook de chauffeurs en de mensen van De Witte Vogel. Dat is fijn en geeft een thuisgevoel.’