"Kijken naar wat de leerling nodig heeft"
Darshan zit inmiddels in zijn tweede schooljaar, nadat hij van de therapeutische peutergroep op De Piramide kwam. ‘Jammer dat we door corona even niet naar school konden. Ik vind het leuk op school.’ Vader Gajadhar vertelt: ‘Ik zie op school de vooruitgang van Darshan. Juf Marjolein legt alles duidelijk aan de kinderen uit. Verder is het fijn dat onderwijs en therapie op één locatie zijn. Darshan was door zijn groeistoornis (achondroplasie) een wat trage leerling. Inmiddels heeft hij veel ingehaald. Aan mijn dochter Parel merk ik dat de reguliere bassischool iets sneller gaat met de lesstof. Op De Piramide kijken ze naar wat de leerling nodig heeft. Dat kan met de kleinere groepen ook iets makkelijker en dat is een grote plus.’
"Gericht op het kind"
Azra is vanuit de therapeutische peutergroep (TPG) doorgestroomd naar De Piramide. ‘We hebben een mooi nieuw gebouw’, vertelt Azra, ‘dat is heel groot! We hebben ook een speellokaal, met een nieuw klimrek in blauw en rood, en blokken en een keuken.’ Moeder Cigdem zegt dat ze De Piramide een heel goede school vindt. ‘Ze zijn gericht op het kind. Het contact is veel intensiever en fijner dan op een reguliere basisschool.’ Op de vraag wat het contact fijner maakt antwoordt moeder: ‘Ze gaan goed om met de beperkingen van de leerlingen en houden rekening met je privé-omstandigheden. Als je hier rondloopt, groet iedereen elkaar. Ook de chauffeurs en de mensen van De Witte Vogel. Dat is fijn en geeft een thuisgevoel.’